Segundo a antroposofia, o desenvolvimento do ser humano se divide em setênios, períodos de sete anos. O desenvolvimento da criança/jovem acontece durante os três primeiros períodos de sete anos, ou seja, durante vinte e um anos. este seria o tempo necessário para que todas as camadas constituintes do ser humano se desenvolvam. A neurociência vem corroborando com essa visão a partir do momento que pesquisas apontam que o desenvolvimento cerebral acontece por volta dos vinte e cinco anos.
O primeiro setênio abrange do nascimento até os sete anos ou início do período da troca dos dentes de leite pelos permanentes. Já o segundo setênio corresponde ao período de sete aos quatorze anos, enquanto o terceiro setênio corresponde ao período dos quatorze aos vinte e um anos, período no qual, o homem atinge o amadurecimento completo.
Os setênios não dizem respeito somente ao desenvolvimento do ser humano em aspectos físicos e mentais, mas também têm profunda relação com o desenvolvimento emocional e espiritual do ser humano.
Primeiro setênio
O primeiro setênio dedica todas as suas forças à formação do que chamamos corpo vital ou corpo etérico. Este corpo está relacionado à vitalidade do ser humano, por isso, é um período que aspectos do organismo são moldados, ajudando na formação e fortalecimento do corpo físico.
Segundo setênio
Segundo setênioNo segundo setênio, as forças formativas estão a serviço do desenvolvimento do corpo astral, também chamado corpo anímico, ou seja, que “anima” o corpo. Nesse período encontram-se os aspectos relacionados às impressões que o mundo nos causa e como nos relacionamos com ele e com o outro. Em resumo, diz respeito aos conteúdo da alma.
Terceiro setênio
No terceiro setênio, o ser humano está completamente envolvido no desenvolvimento da organização do eu, ou seja, na sua individualidade enquanto ser humano.
Ao compreender esse processo de desenvolvimento do ser humano, percebemos que educar uma criança não envolve apenas o que fazemos por ela em determinada faixa etária, uma vez que o ser humano completo é resultado de um processo de alguns anos. Portanto, como em todo processo, cada etapa dá base para o desenvolvimento da etapa seguinte, e uma falha em alguma, impacta no resultado. Este resultado seria o despontar do ser humano inteiro. Assim, o que fazemos com as crianças em cada fase influenciará toda sua vida.
Segundo Rudolf Steiner, educador e filósofo austríaco, fundador da Antroposofia e pedagogia Waldorf, as fases da vida estão interligadas, portanto, é fundamental considerar todo o percurso da vida humana na prática da educação e do ensino. Sendo assim, é imprescindível entender de forma menos abstrata a relação corpo e espírito, encontrando os pontos de intersecção entre os processos destes dois universos.
O primeiro setênio inaugura a vida de um ser humano. Nós, que temos o privilégio de passar pela vida de seres humanos nesta fase, como pais ou educadores, podemos fazer deste breve período, algo realmente transformador para o mundo. Não veremos os resultados dos nossos feitos, mas saberemos que nossa atitude contribuirá para uma mudança na orientação da humanidade. Cada setênio junto dos nossos filhos são oportunidades preciosas de fortalecermos camadas que compõem um ser completo. Cada etapa desenvolvida de forma adequada, gera um solo seguro para o desenvolvimento saudável do próximo.
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